EL CEIP ISLAS BALEARES CANTA POR SIRIA

Las alumnas, alumnos y profesoras del CEIP Islas Baleares (Las Palmas de Gran Canaria) se unen a la preciosa iniciativa #CyLcantaporSiria con la canción “Siria no tiene Paz, la tenemos que encontrar”, canción del grupo Morat adaptada por Inés García del Barrio (alumna de 6º del CEIP Kantic@ de Arroyo de la Encomienda, de Valladolid).

En el Día escolar de la no violencia y la paz interpretamos esta canción para recordar a los niños refugiados de Siria.

Puedes ver el vídeo aquí.

En este enlace al blog de #CyLcantaporSiria puedes ver todos los centros que participaron en esta iniciativa. Y aquí puedes ver publicado nuestro vídeo y algunas fotos.

REDACCIÓN: LA LLUVIA

Aquí puedes leer algunas redacciones del tema de esta semana, la lluvia. ¿A ti te gusta o no te gusta la lluvia?

ANDREA

La lluvia no me gusta porque a veces hay rayos, tormenta fuerte, me mojo, me da mucho frío, puedo coger aire en el pecho, me pongo muy mala y cojo gripe.

Pero a veces cae lluvia cuando hay sol, y da un arcoiris muy bonito, porque tiene muchos colores, muy bonitos. Nunca he llegado al final, pero si lo viera de muy cerca, me parecería super impresionante, y estaría feliz. Cuando sale el arcoiris, los colores se ven flojitos.

A veces, en otros países cae granizo, pero muy grandes, son cubitos como de hielo.

CUBO DIDÁCTICO BAFI

Nuestro centro ha adquirido cubos didácticos BAFI, para el aprendizaje de las matemáticas. Además, el profesorado ha recibido formación para trabajarlo en el aula.
Así que este trimestre comenzaremos con el CUBO BAFI. Mi clase tiene muchas ganas... 😊

• https://cubodidacticobafi.com/
• DESCUBRE BAFI
• Guía didáctica

Qué es BAFI

Geometria divertida con BaFi

Diferenciando las 3 dimensiones

Cuadrado y rombo

Letras con Bafi

CANARIAS CANTA POR SIRIA

Cuento de La pequeña Carlota en pdf

Cuaderno de ejercicios y notas para el profesorado

https://cylcantaporsiria.blogspot.com.es/p/materiales.html

http://cova-ruiz.wixsite.com/siria

EL MISMO SOL - canción para la Paz

Alvaro Soler - El Mismo Sol ft. Jennifer Lopez

LECTURA: CLEO, EL CARACOL AVENTURERO

La semana pasada comenzamos la lectura de "Cleo, el caracol aventurero", de Joaquín Nieto. Llevamos muy poquitas páginas, pero estamos muy motivados, y con la sorpresa que les llevaré mañana a clase, más aún 😉

«-¿Y esa solución es que me conseguirás una concha como un palacio? -Conchas no hay en esta finca, pero en el cuarto del pienso hay muchos juguetes de plástico de los niños. Podrás elegir entre una mansión colonial, un castillo medieval o un fuerte apache. Tú eliges...». Cuando uno se enamora, todo lo demás sobra. Eso es lo que le pasa a Cleo con Quelula, una bella caracol. Cleo, ciego de amor, promete a su princesa una concha inmensa como un palacio para hacer de ella su hogar. Pero para cumplir su promesa, Cleo tendrá que atravesar la finca Las Araucarias, llena de animales y peligros. Clara, una musaraña que quiere dejar de estar sola; Trucha, una perrita guardiana que quiere cantar; Don Tejedor, una descomunal araña con aires de grandeza, y La Dama de Noche, un árbol cuyo aroma puede cambiar el mundo, le ayudarán en su camino. Valores: amistad, generosidad, bondad, compromiso y responsabilidad.

La sorpresa que les llevé eran tres caracolitos... que ya tienen nombre: Turbo, Copito y Caracolito 💚
Vamos a cuidarlos muy bien, a prepararles una caseta más grande, y a alimentarlos.

Actualización 27/03/2017

Terminamos el libro, nos gustó mucho. Los caracoles llegaron a ser demasiados, y tuvimos que dejarlos en libertad 😉

LECTURA: EL ÁRBOL DE NAVIDAD

Durante el mes de diciembre leímos "El árbol de Navidad", de Josep- Francesc Delgado. Es un cuento sobre la Navidad, el respeto al medio ambiente y el amor a la Naturaleza.

Isabel quiere que esta Navidad le compren un árbol para decorarlo. Pero lo quiere vivo para cuidarlo cuando hayan pasado las fiestas. Ya sabe que tendrá que regarlo. Lo que Isabel no se imagina cuando ve a su padre cargado con la maceta es todo lo que ocurrirá después.

El árbol de Navidad es un cuento para aprender a amar y respetar la naturaleza, para querer y cuidar los que más lo necesitan superando los disgustos y las apariencias.

A todas las niñas y niños de la clase les gustó mucho, y así lo reflejaron en el Panel de Lecturas y en la "Ficha de Lectura". Después, pegaron más hojas verdes del Árbol de nuestro rincón de lectura.

VACACIONES DE NAVIDAD

Este trimestre nos estrenamos, como no podía ser de otra manera, hablando de la Navidad, de nuestras vacaciones de navidad.

Para este trimestre, cambiaremos un poco el orden de las redacciones, para que no sean siempre los mismos los primeros/as 😉

VACACIONES DE NAVIDAD

EMOCIONARIO: CULPA, VERGÜENZA, INSEGURIDAD Y TIMIDEZ

Y de nuevo nos hemos dejado ir un poco a la hora de publicar en el blog las emociones que hemos ido trabajando en el aula. Tanto ha sido, que durante el segundo y tercer trimestre seguiremos trabajándolas en clase como hasta ahora, pero no lo iremos publicando hasta final de cada trimestre, a modo de recordatorio.

Durante el resto del primer trimestre, trabajamos estas cuatro emociones: CULPA, VERGÜENZA, INSEGURIDAD y TIMIDEZ.

La culpa y la inseguridad les costó bastante adivinarlas, sin embargo la vergüenza y la timidez las supieron de inmediato. Influye mucho la claridad de los dibujos de esas emociones.

Después de reflexionar sobre cada imagen y de leer el libro Emocionario de Palabras Aladas, siempre interiorizamos cada emoción, para poder expresar al grupo un momento en el cual la hayamos sentido. De esta manera, nos aseguramos de que la totalidad del alumnado ha comprendido esa emoción, y de que no la confunde con ninguna otra.

PENSAMIENTO LATERAL III

EL HOMBRE EN LA CASA

Un hombre entró en una casa. No había nadie más. Entró en una habitación, se detuvo, y luego lentamente, levantó las manos por encima de la cabeza. Pasado un momento, se dio la vuelta, dejó escapar una risa, y salió. ¿Por qué?

EL CAMINANTE NO VISTO

Una tarde de un viernes laborable un hombre caminó varios kilómetros a través de Las Palmas de Gran Canaria, desde San Cristóbal hasta Las Canteras, sin ver a nadie ni ser visto por nadie. El día era claro y luminoso. El hombre tenía visión perfecta y miraba por donde iba. No se trasladó por ningún otro medio que no fuese a pie. La ciudad estaba repleta de gente, pero nadie lo vio. ¿Cómo lo hizo?

PENSAMIENTO LATERAL II

LA CONDUCTORA SILENCIOSA

Una taxista londinense recogió a un señor que era notoriamente un charlatán. La conductora no tenía interés en entrar en conversación, así que simuló ser sorda y muda. Señaló su boca y orejas para indicar que no podía hablar  ni oír. Cuándo llegó a destino, apuntó al medidor para indicar cuánto debía pagarle. El pasajero lo hizo y se alejó. Entonces se dio cuenta que la conductora no podía ser sordomuda. ¿Cómo hizo para saberlo?

UNA CASA PECULIAR

El señor García deseaba una casa nueva. Le gustaba tanto que el sol entrase en las habitaciones que pidió a la arquitecta que construyese una casa con las cuatro paredes mirando al sur. Después de mucho pensar, la arquitecta logró construirla. ¿Cómo lo hizo?

PENSAMIENTO LATERAL I

Este trimestre comenzaremos a trabajar ejercicios de pensamiento lateral, divertidos enigmas donde la imaginación y la creatividad valen más que la lógica y el conocimiento. Nos basaremos en el libro de Paul Sloane de Zugarto Ediciones S.A.

En el pensamiento lateral el alumnado intentará resolver los problemas de maneras diferente, aleatorias o laterales. 

LOS DOS AMERICANOS

Dos personas, de nacionalidad americana, esperaban a la entrada del Museo Británico. Una de ellas era el padre del hijo de la otra persona. ¿Cómo puede ser?

LOS HOMBRES EN EL HOTEL

Los Señores Smith y Jones eran dos empresarios que hicieron reservas para la noche en el mismo hotel. Se les dieron habitaciones vecinas en el tercer piso. Durante la noche, el Sr Smith dormía profundamente. Sin embargo, a pesar del cansancio, el Sr. Jones no lograba hacerlo. Al fin llamó por teléfono al Sr. Smith e inmediatamente después de colgar cayó dormido. ¿Por qué sucedió así?