REDACCIÓN: MI BARRIO

Nuestra tercera redacción trata sobre nuestro barrio. 

Aquí podrás leer las redacciones del alumnado de tercero, ordenadas alfabéticamente. Podemos observar que cada vez les sale mejor :)

MI BARRIO

EMOCIONARIO: ODIO E IRA

Esta semana hemos trabajado dos emociones en clase: el odio y la ira. 

Como son cuarenta y dos emociones en el libro del Emocionario, ya pensábamos alguna semana hacer más de una emoción, pero realmente la razón de hacer esta semana dos fue que el alumnado leyó la siguiente emoción por un descuido ;)

Estuvimos desde el viernes pasado observando la imagen. Ya escuchada la Pieza musical: Danza de los caballeros (Sergei Prokofiev), hoy la exploramos en grupo y reflexionamos sobre ella. Cuando preguntamos a qué emoción se refería, todos corearon "¡Enfado!", que no es lo mismo, pero está muy relacionada. Dimos unas cuantas pistas más, pero al final tuvimos que nombrarla: el ODIO.

Leímos el texto del libro sobre esta emoción, y expresamos en voz alta momentos en los que habíamos sentido odio, sabiendo que algunas veces dura mucho tiempo y otras, solo un ratito.

Como leyeron sin querer, el nombre de la siguiente emoción, y están muy relacionadas, pasamos a escuchar el audio seleccionado en el Aula de Elena (Pieza musical: Fantasía y fuga sobre el nombre de Bach, de Franz Liszt), y a leer su descripción en el libro. Si el odio nos mueve a la acción, sucumbimos a la IRA. 

HORARIO DE TERCERO

LECTURA: LA PEQUEÑA JIRAFA

Esta semana terminamos de leer en clase el cuento de "La pequeña jirafa", de Herminia Mas.

A todo el alumnado le ha gustado, y así lo han reflejado en el Panel de Lecturas y en la "Ficha de Lectura" que realizamos el jueves. Al finalizarla, pudieron pegar las primeras hojas para ir poblando el Árbol de nuestro rincón de lectura.

"Había una vez una pequeña jirafa distinta a todas las otras jirafas de su edad. Era muy bajita. Inés tenía las patas más cortas que las otras. Y sus compañeras se reían de ella porque no las alcanzaba. 

Inés lloraba por dentro porque no tenía amigas…"

RESPONSABLES

Como en todos los centros, en clase nos organizamos repartiendo las tareas diarias entre los responsables. Los cargos duran uno o dos meses:

• Así, dos alumnxs serán los que ayuden a realizar la fila correctamente. Uno se situará delante y otro detrás, turnándose los puestos cada semana.
• Otros dos alumnxs serán los responsables de escribir la fecha en la pizarra, tachar el día anterior en el calendario, pasar lista de la clase y del comedor. Entre ellos mismos acuerdan cómo se reparten las tareas.
• Otros dos son los responsables de entregar y recoger los libros que se utilicen en clase y cualquier otro material.
• Otros dos se encargarán de abrir y cerrar la puerta cuando sea necesario, encender y apagar las luces del aula, y abrir y cerrar las ventanas.
• Y por último, otros dos serán los ayudantes para todas las tareas que surjan como repartir los desayunos escolares, bajar y subir del patio los juegos, enviar algún mensaje...

NUESTRO RINCÓN DE LECTURA

¡Nuestra biblioteca de aula ya tiene un cómodo rincón de lectura!

Con una alfombra tipo puzle por aquí y unos cojines por allá... y si luego le añadimos un castillo que además de decorar, proporciona otro espacio de lectura... nos queda más o menos así.

También hemos decorado la pared con nuestro árbol de lectura, que se irá poblando según vaya avanzando el curso, ya que cada libro leído, es una hoja en sus ramas.

Muchas gracias a las familias por los cojines y los libros aportados. ¡¡Anímense las demás!!

Los niños y las niñas están disfrutando mucho de su rincón, deseando acabar la tarea para ir a leer :)

EMOCIONARIO: AMOR

Esta semana hemos trabajado la segunda emoción del Emocionario: el AMOR.

Empezamos colgando la emoción en la pizarra, reflexionando sobre la imagen, respondiendo en grupo a preguntas sobre ella, escuchando la melodía propuesta en el blog del Aula de Elena, (Pieza musical: Liebestraum nº3 en La b Mayor, Sueño de amor, de Franz Liszt)...

Cuando finalmente preguntamos qué emoción estaba reflejada en la imagen, se oyó al unísono: ¡el amor!

Para terminar, leímos la descripción del libro sobre el Amor.

Ya tenemos la lámina del Amor colocada al lado de la Ternura. Y una nueva imagen en la pizarra, para ir observando durante unos días, ¿qué emoción representará?

REDACCIÓN: MI COLEGIO

Nuestra segunda redacción trata sobre nuestro colegio. De nuevo, las redacciones ordenadas alfabéticamente:

MI COLEGIO

EMOCIONARIO: TERNURA

Este curso vamos a darle mucha importancia a la Educación Emocional. Dentro del área de EMOCREA, trabajaremos con el material de la Editorial Palabras Aladas. Comenzaremos con el Emocionario.

Esta semana hemos trabajado la TERNURA:

Basándonos en el excelente trabajo reflejado en el blog del Aula de Elena sobre el Emocionario Musical, hemos escuchado la Pieza musical: Träumerei. Escenas de niños op. 15 nº 7 (Robert Schumann). Observamos y trabajamos la imagen, y nos acercamos mucho adivinando la emoción en cuestión.

Después leímos su descripción, y fuimos reconociendo momentos en los que habíamos sentido la ternura: cuando habíamos visto cachorritos, hermanitos o primos recién nacidos, abuelitos...

¡Muy bien! 

¿Cuál será la próxima emoción?

REDACCIÓN: EL MEJOR DÍA DEL VERANO

Nuestra primera redacción es sobre las vacaciones y el verano, por supuesto. A continuación, las redacciones del alumnado de tercero, ordenadas alfabéticamente:

EL MEJOR DÍA DEL VERANO

REDACCIONES SEMANALES

Este curso vamos a empezar con las redacciones. Sabemos que es muy importante saber expresarnos, tanto por escrito como oralmente. Así pues, todos los lunes propondremos un tema, relacionado con los núcleos de trabajo consensuados en el centro, y elegiremos un título para la redacción. A partir de ahí, tenemos hasta el viernes para preparar nuestra redacción. Este día pasaremos nuestra redacción a ordenador, con el fin de poder colgarla en el blog durante el fin de semana.

Con estas redacciones trabajaremos siguiendo el proceso de escritura (planificación, elaboración y revisión), el vocabulario, la expresión escrita, la gramática, la ortografía... Y además de la competencia lingüística, también trabajaremos la digital.

Aquí tienes el listado de redacciones con sus enlaces:

SEPTIEMBRE

El mejor día del verano.
Mi colegio.
Mi barrio.

OCTUBRE

Mi clase.

La noticia.

Mi cuerpo.

Les presento a...

NOVIEMBRE

Los finaos.

Receta de cocina.

Entrevistas.

ENERO

Vacaciones de Navidad.

La lluvia.

La Paz.

FEBRERO

Mascotas.

Cuento de animales.

Carnaval.

MARZO

Mujer.

NUESTRA PRIMERA SEMANA DE CLASE EN TERCERO

¡Hola!

Somos un grupo de alumnas y alumnos de tercero de primaria y su tutora, Gema. Nuestro centro es el CEIP Islas Baleares, que está en Las Palmas de Gran Canaria, en la isla de Gran Canaria. 

Este curso hemos puesto en marcha este blog de la clase: ¡Bienvenidos a nuestro blog!

Durante estos primeros días hemos estado barajando muchos nombres. El viernes, después de la votación, resultó elegido "El blog de la Amistad".

Esta primera semana hemos hecho un juego de presentación (aunque ya nos conocíamos), algunas actividades referentes al duelo (por nuestro portero), nuestro Primer libro de Personajes, hemos ordenado todo el material que hemos ido trayendo, hemos repartido las tareas a los encargados del mes, hemos leído cuentos, comenzamos con la agenda escolar, estrenamos nuestro rincón de lectura...

También nos hemos ido preparando para las evaluaciones iniciales de lenguaje y matemáticas que realizaremos la próxima semana, con algunas lecturas comprensivas, realizando operaciones en nuestro pizarra digital interactiva...

Y además, hemos comenzado a trabajar con el Emocionario y las Redacciones semanales, pero éstas merecen entrada aparte.

La próxima semana continuaremos con estas dinámicas, realizaremos esas evaluaciones iniciales y comenzaremos además de con el Mindfulness, las normas de la clase, las libretas, las poesías, los juegos, los problemas...

A través del blog, intentaremos acercar a las familias nuestro día a día en la escuela. Aquí compartiremos todo lo que estamos aprendiendo en el aula, así como ampliaremos contenidos de las materias de lengua, matemáticas, EMOCREA, plástica...

Un saludo y seguiremos contando!